Koukej, dnes nám hraje OUKEJ

Jak předávat neslyšícím dětem pohádkové příběhy?

Datum zveřejnění: 18. října 2022

Existuje mnoho způsobů, jakými je možné předávat dětem pohádkové příběhy a rozvíjet jejich vztah ke knížkám. O své zkušenosti se podělily Veronika Slámová a Radka Kulichová z divadelního spolku OUKEJ.

Název spolku vznikl z počátečních písmen slov Oči, Uši, Komunikace, Edukace, Jazyk – ty jsou totiž pro jeho aktivity klíčové. Kromě divadelních představení spolek nabízí i workshopy dramatické výchovy pro školy, tlumočené dětské písničky či komunikační podporu neslyšícím dětem a jejich rodinám za využití divadelních postupů. V repertoáru mají i tzv. knižní vystoupení.

Celý článek najdete na portále Idetskysluch.cz ZDE.

Zdroj textu: Idetskysluch.cz

Zdroje obrázků: Petr Chodura (Alenka v říši znaků) a archiv spolku OUKEJ

zpět nahoru tisk

Novinky v knihovně

Obrázkové logočtení

Petr miluje trampolínu,dráček Kudrnka zase výlety s vydrou Drndou, obr Bróňa brokolici, Prokop opravuje pračky a hraběnka Draha hledá ztracenýprsten. Děti ze třetí třídy zase jedou na výlet do Třeboně a Ondřej zažívá s dědou Jindřichem pravé dřevěné dobrodružství!

Kniha obsahuje 20 krátkých příběhů, které v sobě snoubí logopedické pohádky a obrázkové čtení. S mladšími dětmi je tedy možné procvičovat výslovnost pouze na obrázcích, které doplňují do čteného textu, starším je pak možné celou knihu nabídnout ke čtení s větším zastoupení slov s procvičovanou hláskou. Každý příběh je doprovozen obrázky, na kterých děti mohou problematickou hlásku procvičovat a které se pak objevují i v textu samotném.

Kniha se věnuje výslovnosti hlásek L, R a Ř (ve shluku hlásek Tr, Dr, Kr, Br, Pr, Hr, Fr, Mr, Tř, Dř, Kř, Bř, Př, Hř), příběhy s L neobsahují hlásku R a Ř, příběhy s R neobsahují hlásku Ř.