Inkluzivní i speciální vzdělávání v pobaltských a severských státech (1. díl)

Lotyšská studie: trendy a srovnání

Datum zveřejnění: 9. června 2026

Minulý rok vznikla lotyšská studie srovnávající situaci vzdělávání dětí se speciálními potřebami v pobaltských a severských státech. Její autorkou je Elina Upsy-Berlin a editorkou Inese Grumolte-Lerhe. Díky členství v Evropské federaci rodičů dětí se sluchovým postižením (FEPEDA) nás na ni upozornil lotyšský zástupce. Představujeme výtah a překlad nejdůležitějších informací. V prvním díle se zaměříme na to, co mají zmíněné země ve vzdělávání společné a jaké jsou trendy ve vzdělávání dětí se speciálními potřebami v posledních dekádách. V druhém díle se podíváme podrobněji na situaci v jednotlivých zemích. Celý článek si můžete přečíst na www.idetskysluch.cz zde.

Autorka studie: Elina Upsy Berlin. Editorka: Inese Grumolte-Lerhe

Zdroj: Leaflet-Berlin, E., 2025. Special education system in the Baltic States and Nordic countries.

Synthesis message. Riga: Analytical Service of the Saeima of the Republic of Latvia. Str 1-44.

Výtah připravila a z anglické verze přeložila: Lucie Brandtlová, publicistka Informačního centra rodičů a přátel sluchově postižených. z.s.

Ilustrační foto: pixabay - volná licence

zpět nahoru tisk

Novinky v knihovně

Co dělají pocity?

Laskavá obrázková knížka (nejen) o emocích Vezměte děti na výpravu do světa citů, pocitů a emocí. Nečekejte však žádné barvy. Naopak, paleta něžných ilustrací Alexandry Zającové je příjemně neutrální, měkce šedá, růžová či modrá. O to více vyniká to, co autorky chtějí sdělit. Z pocitů totiž stvořily zvláštní bytůstky — malé, velké, roztomilé i strašidelné —, které si žijí vlastním životem v našem nitru. Radost skáče na trampolíně, vztek vybuchuje, smutek se choulí v dece, trpělivost pěstuje růže, strach dělá, že není… láska rozsvěcuje. To, co tyto bytůstky dělají, vystihuje hlubokou podstatu daného pocitu a neobvyklým způsobem jej tak dětem přibližuje. Půvabné ilustrace doprovázené krátkými poetickými texty vybízejí k otázkám a hledání odpovědí. Emoce tu nejsou ani hodnoceny, ani nijak klasifikovány, prostě jen jsou a jednají. Přesně tak jako v každém z nás.