Inkluzivní i speciální vzdělávání v pobaltských a severských státech (1. díl)

Lotyšská studie: trendy a srovnání

Datum zveřejnění: 9. června 2026

Minulý rok vznikla lotyšská studie srovnávající situaci vzdělávání dětí se speciálními potřebami v pobaltských a severských státech. Její autorkou je Elina Upsy-Berlin a editorkou Inese Grumolte-Lerhe. Díky členství v Evropské federaci rodičů dětí se sluchovým postižením (FEPEDA) nás na ni upozornil lotyšský zástupce. Představujeme výtah a překlad nejdůležitějších informací. V prvním díle se zaměříme na to, co mají zmíněné země ve vzdělávání společné a jaké jsou trendy ve vzdělávání dětí se speciálními potřebami v posledních dekádách. V druhém díle se podíváme podrobněji na situaci v jednotlivých zemích. Celý článek si můžete přečíst na www.idetskysluch.cz zde.

Autorka studie: Elina Upsy Berlin. Editorka: Inese Grumolte-Lerhe

Zdroj: Leaflet-Berlin, E., 2025. Special education system in the Baltic States and Nordic countries.

Synthesis message. Riga: Analytical Service of the Saeima of the Republic of Latvia. Str 1-44.

Výtah připravila a z anglické verze přeložila: Lucie Brandtlová, publicistka Informačního centra rodičů a přátel sluchově postižených. z.s.

Ilustrační foto: pixabay - volná licence

zpět nahoru tisk

Novinky v knihovně

Mozek a řeč

Logopedi, kteří se zabývají nápravou narušené komunikační schopnosti, potřebují rozumět neurologickým mechanismům řeči. Nové, již sedmé vydání známé učebnice podává základní přehled neuroanatomie, neurologie a neuropsychologie. V knize je popsáno fungování nervového systému, stavba mozku a funkce jeho částí, vývoj nervového systému i jeho protektivní mechanismy. Autoři se věnují mechanismu tvorby řeči a vzniku jednotlivých poruch komunikační schopnosti.