Děti navštívily Židovské muzeum

Děti navštívily Židovské muzeum

Děti z Bilingvální mateřské školy Pipan se v Židovském muzeu dozvěděly to nejdůležitější o svátcích Šavuot a Pesach a zjistily, kdo to byl Golem. 

Datum zveřejnění: 29. července 2021

Ve čtvrtek 22. července 2021 vyrazily děti z Bilingvální mateřšké školy Pipan za novými informacemi a zážitky do Židovského muzea v Praze v Maiselově ulici. Teď už ví, že záhadná slova Šavuot a Pesach označují důležité židovské svátky, i to, jak se tradičně slaví. Samy si pak z papíru vybrobily krásně barevný tulipán, tedy květinu, která se v Izraeli hojně vyskytuje. 

Znáte Golema? Děti už ano. Navštívily totiž Staronovou synagogu, kde jim paní průvodkyně vyprávěla o velkém Golemovi, kterého údajně stvořil židovský rabín Jehuda Löw ben Becalel. Povídání o židovském životě a zvycích děti doprovodila i návštěva starého židovského hřbitova. V něm je více než 1 500 náhrobků a na některých z nich jsou vyobrazena zvířata, která nějakým způsobem charakterizují člověka, který je tam pochován. Děti zvířata hledaly, poznávaly a povídaly si o tom, jaké vlastnosti symbolizují.  

Novinky v knihovně

Poradím si s obavami, smutkem a hněvem

eshop-product-detail

Dnešní děti se potýkají s alarmující mírou problémů v oblasti duševního zdraví, jako je úzkost, deprese, stres a trauma. Existují dovednosti, které se mohou naučit již nyní, aby získaly psychickou flexibilitu, regulovaly emoce a vypěstovaly si potřebnou odolnost.

Tamar D. Black v cvičebnici pro děti nabízí zábavné aktivity založené na terapii přijetí a odhodlání (ACT), které dětem pomohou vypořádat se s obavami, smutkem a hněvem. Cvičení vycházejí z postupů ACT Kidflexu a pomáhají dětem pracovat s obtížnými myšlenkami a pocity, které mohou pramenit z úzkosti, deprese a stresu. Kniha obsahuje spoustu pracovních listů, křížovek a hádanek, tělesných cvičení a výtvarných a řemeslných prací, které mohou děti provádět samy nebo s rodiči, poradcem či terapeutem. Dovednosti pomohou dětem vyrovnávat emoce doma, ve škole a v dalších společenských situacích. Bez ohledu na situaci mohou děti tyto strategie použít, kdykoli se cítí znepokojené, smutné, rozzlobené, vystresované nebo bojují se sebeúctou.

Dárci

Úřad vlády České republiky     MČ Praha 12       HMP_logo_2025